10 лучших тенденций онлайн-обучения на 2024 год: Все, что вам нужно знать
Откройте для себя 10 главных тенденций онлайн-обучения на 2024 год, формирующих будущее образования благодаря инновациям и доступности.
Раскройте будущее онлайн-обучения с помощью искусственного интеллекта, НЛП, машинного обучения, дополненной и виртуальной реальности - тенденций, формирующих образование сейчас и в будущем.
Прочитайте обзор Digimagg
Нанообучение относится к подходу микрообучения, который предоставляет учащимся небольшие порции образовательного контента. Эти модули, как правило, краткие и целенаправленные, охватывают конкретные темы или цели обучения за короткий промежуток времени, часто от нескольких секунд до нескольких минут.
Одной из ключевых характеристик нанообучения является его доступность и гибкость. Учащиеся могут заниматься модулями нанообучения в любое время и в любом месте, используя различные устройства, такие как смартфоны, планшеты или компьютеры. Такая гибкость позволяет учащимся включать обучение в свою повседневную жизнь, что делает его удобным в условиях плотного графика.
10 лучших тенденций онлайн-обучения
Обручение Доступность Эффективность.png)
Сложность оценки Стоимость подписки Проблемы с удержанием
.png)
Прочитайте обзор Digimagg
Искусственный интеллект (ИИ) относится к моделированию процессов человеческого интеллекта с помощью компьютерных систем. Эти процессы включают обучение, рассуждение, решение проблем, восприятие и понимание языка. Технологии искусственного интеллекта позволяют машинам выполнять задачи, которые обычно требуют человеческого интеллекта, такие как визуальное восприятие, распознавание речи, принятие решений и языковой перевод.
Одним из ключевых аспектов ИИ является его способность учиться на данных. Алгоритмы машинного обучения позволяют системам ИИ анализировать большие наборы данных, выявлять закономерности и делать прогнозы или решения на основе этого анализа. Благодаря процессу, называемому обучением, модели ИИ могут постоянно улучшать и оптимизировать свою производительность с течением времени, адаптируясь к новой информации и меняющимся условиям.
Инновации Автоматизация Персонализация Дилеммы этики Зависимость и уязвимость Предвзятость и справедливость
Прочитайте обзор Digimagg
Онлайн-образование и гибридное образование относятся к учебным подходам, которые сочетают традиционное обучение в классе с онлайн- или дистанционным обучением. В онлайн-образовании все инструкции и курсовые работы проводятся с помощью цифровых платформ и технологий, что позволяет учащимся участвовать в занятиях, выполнять задания и удаленно взаимодействовать с преподавателями и коллегами. С другой стороны, гибридное образование сочетает в себе очное обучение в классе с компонентами онлайн-обучения, обеспечивая гибкий и адаптируемый опыт обучения, сочетающий в себе преимущества обоих подходов.
Одним из ключевых преимуществ онлайн- и гибридного образования является гибкость. Эти условия позволяют учащимся получать доступ к образовательному контенту и участвовать в учебной деятельности из любого места, где есть подключение к Интернету, с учетом различных графиков, образа жизни и предпочтений в обучении. Такая гибкость особенно полезна для нетрадиционных студентов, работающих специалистов и лиц, выполняющих семейные обязанности или обязанности по уходу.
Персонализация Экономическая эффективность Разнообразные возможности обучения Качество обучения Технические проблемы Самодисциплина и мотивация
Прочитайте обзор Digimagg
Виртуальная реальность (VR) - это компьютерная симуляция захватывающей трехмерной среды, с которой пользователи могут взаимодействовать с помощью специализированного оборудования, такого как VR-гарнитуры или контроллеры. В средах виртуальной реальности пользователи переносятся в виртуальные миры, которые повторяют настройки реального мира или совершенно фантастические миры, предлагая ощущение присутствия и погружения, с которым традиционные медиа не могут сравниться.
Одной из определяющих характеристик виртуальной реальности является ее способность создавать ощущение присутствия или ощущение физического присутствия в виртуальной среде. Благодаря усовершенствованной графике, пространственному звуку и тактильной обратной связи технология VR обманывает мозг, заставляя его поверить в то, что виртуальный опыт реален, что приводит к повышению уровня вовлеченности и погружения.
Расширенные развлечения Терапевтическое применение Инновационный дизайн и визуализация Морская болезнь Социальная изоляция Проблемы здоровья и безопасности
Прочитайте обзор Digimagg
Геймификация - это процесс применения элементов и принципов игрового дизайна к неигровым контекстам, таким как образование, бизнес, маркетинг и здравоохранение, для повышения вовлеченности, мотивации и изменения поведения. Включая в действия и процессы такие элементы, как баллы, значки, списки лидеров, испытания и награды, геймификация стремится сделать задачи более приятными, интерактивными и полезными, как если бы вы играли в игру.
Одним из ключевых аспектов геймификации является ее способность задействовать внутренние мотиваторы, такие как автономия, мастерство и цель, для стимулирования вовлеченности и участия. Предоставляя четкие цели, обратную связь и значимое вознаграждение, геймифицированный опыт может стимулировать любопытство, креативность и чувство выполненного долга, мотивируя людей преодолевать трудности и достигать желаемых результатов.
Повышенная мотивация Улучшение результатов обучения Увеличение вовлеченности Потенциал выгорания Отсутствие настройки Чрезмерный акцент на вознаграждениях
Прочитайте обзор Digimagg
Edtech, сокращение от образовательных технологий, означает использование технологий для улучшения преподавания, обучения и образовательных результатов. Он включает в себя широкий спектр цифровых инструментов, ресурсов, платформ и приложений, предназначенных для поддержки преподавателей, студентов и учебных заведений в различных аспектах преподавания и обучения.
Одним из ключевых аспектов образовательных технологий является их способность предоставлять персонализированный и адаптивный опыт обучения. Благодаря использованию цифровых платформ и систем управления обучением преподаватели могут адаптировать обучение в соответствии с индивидуальными потребностями, предпочтениями и стилями обучения учащихся. Алгоритмы адаптивного обучения могут анализировать данные об успеваемости учащихся и предоставлять персонализированные рекомендации и меры для поддержки прогресса и достижений в обучении.
Эффективность Инновации и сотрудничество Персонализированное обучение Цифровой разрыв Технологическая зависимость Проблемы технической интеграции
Прочитайте обзор Digimagg
Социализация - это процесс, посредством которого люди приобретают знания, навыки, ценности и нормы общества и учатся взаимодействовать с другими социально приемлемыми способами. Оно включает в себя ряд переживаний, взаимодействий и отношений, посредством которых люди развивают свое чувство себя, идентичности и принадлежности к сообществу или группе.
Одним из ключевых аспектов социализации является ее роль в формировании индивидуального поведения и идентичности. С раннего детства и до взрослой жизни социализация происходит через различные агенты и институты, включая семью, сверстников, школы, средства массовой информации и культурные влияния. Эти агенты социализации передают культурные ценности, нормы и ожидания людям, направляя их социальное поведение и формируя их понимание мира..
Формирование идентичности Развитие социальных навыков Продвижение культурных ценностей Усиление неравенства Социальное давление и конформизм Социализация до вредного поведения
Прочитайте обзор Digimagg
Повышение квалификации относится к процессу приобретения новых навыков или улучшения существующих для адаптации к изменениям на рабочем месте, в отрасли или технологическом ландшафте. Это предполагает инвестирование в непрерывное обучение и профессиональное развитие, чтобы оставаться актуальными, конкурентоспособными и пригодными для трудоустройства на современном быстро развивающемся рынке труда.
Одним из ключевых факторов повышения квалификации является технологический прогресс и цифровая трансформация. По мере появления новых технологий и цифровой революции в отраслях растет спрос на специализированные навыки, такие как анализ данных, искусственный интеллект, кибербезопасность и цифровой маркетинг. Повышение квалификации позволяет людям приобретать эти востребованные навыки и быть в курсе новых тенденций и технологий в своей области.
Продвижение по службе Готовность к будущему Удовлетворение от работы Отсутствие признания Актуальность навыков Время и обязательства
Прочитайте обзор Digimagg
Мобильное обучение, часто сокращенно называемое мобильным обучением, подразумевает использование мобильных устройств, таких как смартфоны, планшеты и ноутбуки, для облегчения обучения и образования. Оно позволяет учащимся получать доступ к образовательному контенту, ресурсам и занятиям в любое время и в любом месте, используя портативные устройства и беспроводные сети.
Одной из ключевых особенностей мобильного обучения является его гибкость и доступность. В отличие от традиционного обучения в классе, которое привязано ко времени и месту, мобильное обучение позволяет учащимся изучать учебные материалы в удобном для них темпе. По дороге на работу, в очереди или отдыхая дома учащиеся могут получить доступ к учебным ресурсам и участвовать в мероприятиях, используя свои мобильные устройства.
Гибкость и доступность Экономическая эффективность Разнообразные форматы обучения Совместимость устройств Проблемы с подключением Барьеры цифровой грамотности
Прочитайте обзор Digimagg
Аналитика и данные относятся к процессу сбора, анализа и интерпретации данных для получения информации, информирования для принятия решений и реализации стратегических действий в различных областях, таких как бизнес, образование, здравоохранение и технологии. Аналитика предполагает использование статистических методов, алгоритмов и методов визуализации данных для извлечения значимых закономерностей, тенденций и корреляций из необработанных данных.
Одной из ключевых функций аналитики и данных является их роль в принятии обоснованных решений. Анализируя большие объемы данных из различных источников, организации могут выявлять возможности, выявлять закономерности и предвидеть тенденции, чтобы принимать обоснованные решения, которые оптимизируют производительность и достигают стратегических целей. Будь то бизнес, маркетинг, финансы или здравоохранение, аналитика позволяет организациям использовать основанную на данных информацию для стимулирования инноваций, повышения эффективности и получения конкурентных преимуществ на рынке.
Персонализация и таргетинг Прогнозирующие возможности Информированное принятие решений Устойчивость к изменению Сложность и ресурсоемкость Проблемы конфиденциальности и безопасности данных
Нанообучение становится ведущей тенденцией из-за снижения концентрации внимания
Нанообучение, также называемое микрообучением, направлено на обеспечение эффективного и компактного образования, не требуя от учащихся тратить много времени на обучение или получение опыта. Контент представлен легко усваиваемыми сегментами, что позволяет потреблять его через короткие промежутки времени.
Микрообучение включает в себя различные форматы, такие как короткие видеоролики, тексты, инфографика, подкасты, викторины и интерактивные занятия. Ключевые элементы этой тенденции включают краткую продолжительность, доступность для нескольких устройств, краткость и своевременную доставку. Эти короткие уроки часто начинаются с удивительных фактов или юмора, призванных привлечь внимание учащихся.
Нанообучение фокусируется на развитии конкретных навыков за счет устранения посторонней информации. Основная цель нанообучения — не только сократить время обучения, но и эффективно выполнить все задачи обучения.
Эта тенденция набирает обороты из-за предпочтений поколения Z и миллениалов, которые предпочитают более короткие и целенаправленные учебные курсы традиционным длительным программам. Кроме того, снижение концентрации внимания способствует популярности нанообучения.
Растущая распространенность небольших экранов, таких как смартфоны и планшеты, для потребления контента еще больше стимулирует внедрение нанообучения. Значительное большинство людей предпочитают использовать мобильные устройства для доступа к цифровому контенту, что расширяет возможности нанообучения.
Важно отметить, что нанообучение способствует быстрому приобретению навыков, отвечая требованиям быстро развивающегося рынка труда. В рамках этой тенденции все большую популярность приобретают микроаттестации, состоящие из краткосрочных курсов, ведущих к получению сертификатов. Заметная часть университетов рассматривает микрокредиты как надежную альтернативу традиционным программам получения степени.
Если в учебном заведении отсутствует компонент онлайн-обучения для программы, вероятность оттока студентов составляет 63%
Многие образовательные учреждения все чаще интегрируют онлайн-обучение в свои учебные программы, при этом все более распространенным становится смешанное или гибридное обучение. Этот подход сочетает в себе очные и онлайн-курсы для оптимизации использования ресурсов.
По данным опроса студентов онлайн-колледжа, 63% респондентов предпочитают онлайн-обучение из-за его гибкости, позволяющей им справляться с различными жизненными обязанностями. Более того, 77% преподавателей считают, что онлайн-обучение находится на одном уровне с традиционным обучением в классе, в то время как почти 70% студентов считают, что оно равно или превосходит обучение в классе.
Результаты опроса 2022 года показывают, что 19% студентов категорически избегали бы поступления на программу, в которой отсутствует возможность онлайн-обучения. Кроме того, 60% будут искать альтернативные учебные заведения, если в их предпочтительной программе отсутствует онлайн-компонент.
Несмотря на общий спад на 3% на рынке образовательных программ в период с 2019 по 2020 год, набор четырех крупнейших поставщиков онлайн-образования с открытым доступом увеличился на 11%.
Исследование, проведенное в прошлом году, показало, что вероятность оттока студентов составляет 63%, если учебное заведение не предлагает онлайн-программу. Однако, несмотря на популярность онлайн-обучения, почти половина (48%) онлайн-студентов по-прежнему предпочитают школы в радиусе 50 миль от дома, что немного больше, чем десять лет назад.
По сути, рост онлайн-обучения подчеркивает необходимость того, чтобы школы адаптировались и предоставляли онлайн-программы, поскольку неспособность сделать это рискует потерять как учеников, так и преподавателей.
Трое из четырех человек считают, что интеграция ИИ в образование улучшила результаты обучения
Во всем мире сектор образования ожидает уверенный рост использования ИИ, прогнозируемый при совокупном годовом темпе роста (CAGR) в 45,9% в период с 2023 по 2028 год. Согласно опросам, 71% учреждений сообщили о повышении эффективности за счет внедрения ИИ, а 63% отметили повышение вовлеченности студентов. Другое исследование показало, что 75% респондентов признали положительное влияние ИИ на результаты обучения.
Приложения ИИ в образовании включают машинное обучение, расширенную аналитику, компьютерное зрение и обработку естественного языка, причем около 80% респондентов признают их влияние. Более 45% участников выразили намерение интегрировать ИИ в свои организации.
Платформы онлайн-обучения используют искусственный интеллект для предоставления студентам персонализированного опыта. Coursera, например, использует инструменты на базе искусственного интеллекта для планирования уроков, обратной связи со студентами и выставления оценок.
ИИ также приносит пользу преподавателям, автоматизируя такие задачи, как выставление оценок за задания, создание курсов и планирование занятий, тем самым высвобождая время для разработки учебной программы. Эта автоматизация распространяется на административные задачи, такие как отслеживание посещаемости и управление разрешениями, что позволяет преподавателям больше сосредоточиться на преподавании, а не на оформлении документов.
AR и VR повышают эффективность онлайн-обучения на 76% по сравнению с традиционными методами
В сфере онлайн-образования дополненная реальность (AR) и виртуальная реальность (VR) являются относительно новыми технологиями, которые революционизируют процесс обучения. Эти новые инструменты предлагают захватывающую и интерактивную среду обучения.
Прогнозируется, что глобальный рынок обучения AR и VR будет расти со среднегодовым темпом роста (CAGR) на уровне 41,2% в период с 2022 по 2031 год, а к 2031 году его предполагаемый размер составит 142 миллиарда долларов.
Более половины (51%) компаний либо уже интегрировали, либо планируют интегрировать VR-экосистемы в свои программы обучения. Сообщается, что сотрудники, прошедшие обучение с использованием VR, в четыре раза быстрее и на 275% увереннее применяют полученные навыки по сравнению с традиционными методами обучения.
Студенты, использующие технологию VR, сообщили, что чувствуют себя в 3,5 раза более эмоционально связанными со своими курсами по сравнению с теми, кто проходит обучение в классе. Исследования, проведенные Стэнфордским университетом и Техническим университетом Дании, показывают, что виртуальные методы обучения на 76% эффективнее традиционных подходов.
Примечательный пример обучения с использованием виртуальной реальности произошел в Медицинской школе университета в Атланте, где хирурги, прошедшие обучение в среде виртуальной реальности, продемонстрировали снижение ошибок на 40% по сравнению с хирургами, прошедшими традиционное обучение.
Несмотря на то, что в технологиях AR и VR еще есть значительные возможности для развития, их потенциальные преимущества для будущего онлайн-образования являются многообещающими.
Почти 10% американцев вложили средства в электронное обучение или профессиональную подготовку для повышения квалификации
Многие американские сотрудники охотно вкладывают собственные средства в электронное обучение или профессиональное обучение: 9% выделяют деньги на онлайн-обучение, 6% нанимают бизнес-тренеров и лайф-коучей, а 7% выбирают альтернативные методы обучения. Эта склонность обусловлена значительными финансовыми выгодами, связанными с повышением квалификации, поскольку лица, участвующие в таких программах, обычно зарабатывают примерно на 8000 долларов больше, чем их коллеги, не имеющие повышения квалификации. Конкурентный характер рынка труда требует быть в курсе новых технологий и инструментов, мотивируя людей инвестировать в повышение квалификации, особенно через гибкие программы онлайн-обучения.
В глобальном масштабе наибольшая доля людей, инвестирующих в онлайн-обучение и повышение квалификации, наблюдается в Индии, Бразилии и Китае, где эта цифра часто достигает или превышает половину взрослого онлайн-населения. В Индии впечатляющие 69% городских жителей Индии сообщают, что тратят деньги на онлайн-обучение.
В то же время в последние годы наблюдается значительный рост таких платформ онлайн-обучения, как Udemy, Coursera и Duolingo. Например, по состоянию на 31 декабря 2022 года у Coursera было почти 118 миллионов зарегистрированных пользователей, а у Udemy — 58 миллионов активных пользователей. У Duolingo более 575 миллионов пользователей.
Более того, в период с 2011 по 2021 год охват массовых открытых онлайн-курсов (МООК) вырос с 300 000 до 220 миллионов учащихся.
Индустрия образовательных технологий вырастет с 1 до 8 миллиардов долларов за четыре года, предоставляя учащимся вспомогательные инструменты, а учителям технологии оценки
Сектор образовательных технологий переживает быстрый рост: в период с 2017 по 2021 год венчурное финансирование в США увеличилось с 1 до 8 миллиардов долларов. Одновременно онлайн-студенты используют вспомогательные технологии для улучшения своего учебного процесса, при этом примерно 57% используют хотя бы один вспомогательный инструмент в свои онлайн-программы. Эти инструменты включают в себя такие функции, как подписи, расшифровки, увеличение экрана, а также поддержку орфографии или письма.
Кроме того, технологии предоставляют преподавателям эффективные инструменты оценки, используя искусственный интеллект и машинное обучение для выявления областей, в которых ученики могут испытывать трудности, и улучшения различных аспектов их работы, включая тестирование, выставление оценок и администрирование.
Однако социализация представляет собой проблему в онлайн-классах, поскольку половина учащихся, обучающихся только онлайн, никогда не сотрудничали с одноклассниками. Хотя Интернет разрушает географические барьеры и способствует разнообразному взаимодействию учащихся, качество этого взаимодействия значительно различается между онлайн-средой и традиционной классной средой.
Чтобы решить эту проблему, новые тенденции в онлайн-обучении внедряют инструменты, способствующие социальному обучению среди студентов. Примеры включают функции совместной работы в режиме реального времени, комнаты для дискуссий, круглосуточную поддержку по устранению неполадок, сеансы вопросов и ответов с профессорами, социальные клубы и специальные академические приглашения. Эти инициативы направлены на расширение связей студентов и смягчение чувства изоляции при условии, что студенты активно с ними взаимодействуют.
Использование данных и аналитики для персонализированного обучения
Аналитика обучения и данные используются для анализа таких показателей, как процент завершения обучения, и улучшения качества обучения для повышения эффективности. Этот сектор быстро расширяется: глобальный рынок аналитики больших данных в образовании достигнет 13,58 миллиардов долларов в 2020 году и, по прогнозам, достигнет 57,14 миллиардов долларов к 2030 году, что представляет собой совокупный годовой темп роста (CAGR) 15,3%.
